Ambientes de aprendizaje
Un ambiente de
aprendizaje es un espacio en el que los estudiantes interactúan, bajo
condiciones y circunstancias físicas, humanas, sociales y culturales propicias,
para generar experiencias de aprendizaje significativo con sentido. Dichas
experiencias son el resultado de actividades y dinámicas propuestas,
acompañadas y orientadas por un docente.
Rol del
docente se refiere pues la tarea principal que se tiene es propiciar la
generación de ambientes de aprendizaje que favorezcan la adquisición de
competencias por parte de los educandos, de ahí que debemos establecer el
ambiente adecuado para el desarrollo de las actividades de
enseñanza-aprendizaje, atendiendo a las características o recursos que éstas
requieren para su efectivo desarrollo, también es importante crear un clima de
aprendizaje adecuado para que el aprendizaje se consiga, además es necesario
tener en cuenta que ese ambiente y clima de aprendizaje deberán
formularse en función del entorno en el que se quiere generar dicho
proceso, puesto que dependiendo de factores sociales, culturales, políticos,
económicos, familiares, de infraestructura y por supuesto ambientales, entre
otros, se podrá concretar nuestro propósito.
Este ambiente debe
fomentar el aprendizaje autónomo, dando lugar a que los sujetos asuman la
responsabilidad de su propio proceso de aprendizaje, por otra parte, generar
espacios de interacción entre los estudiantes en los cuales el aprendizaje se
construya conjuntamente de manera que se enriquezca la producción de saberes
con el trabajo colaborativo y se reconozca la importancia de coordinar las
acciones y pensamientos con los demás.
Modalidad presencial.
La modalidad
de enseñanza presencial es aquella en que los estudiantes pueden
asistir regularmente a clase y desarrollar su proceso de aprendizaje en un
entorno grupal y presencial.
El aula
virtual es una herramienta de apoyo a la formación
presencial que permite que el alumno acceda a través de la red a los
materiales de la asignatura, al profesor titular de la misma y a un amplio
repertorio de recursos y herramientas de apoyo al aprendizaje: tests de
autoevaluación, foros, chats, archivos fotográficos o audiovisuales, enlaces a
webs, etc.
E-learning
El
e-Learning permite realizar una gestión adecuada del conocimiento, al facilitar
la integración de la capacitación tradicional con formas asincrónicas y
sincrónicas de estudio, posibilitando el seguimiento y control del avance de
estudios de los participantes. De esta forma se optimiza el uso del tiempo de
los colaboradores al ofrecerles únicamente los objetos de aprendizaje
requeridos para su cargo.
Una
solución de e-Learning brinda la oportunidad de alinear a toda la organización
hacia valores compartidos, la innovación constante y el desarrollo de sus colaboradores
a través de la homogenización de sus conocimientos. Por lo que, se convierte en
la herramienta ideal para lograr una gestión del conocimiento con altos niveles
de interacción y retroalimentación que de otra forma serían difíciles de
conseguir.
B-learning
Es un programa de educación formal o no formal
que combina los medios digitales en línea con los métodos tradicionales
del aula. Requiere la presencia física tanto del maestro como del estudiante,
con algún elemento de control del estudiante sobre el tiempo, el lugar, el
camino o el ritmo. Mientras que los estudiantes todavía asisten a las escuelas
construidas con un maestro presente, las prácticas presenciales cara a
cara se combinan con las actividades mediadas por computadora en cuanto a
contenido y entrega. B-Learning también se utiliza en el desarrollo
profesional y los entornos de formación.
M-learning
Es una modalidad de
enseñanza y aprendizaje relativamente nueva, que permite a los alumnos y
profesores la creación de nuevos ambientes de aprendizaje a distancia a través
de dispositivos móviles con acceso a internet.
El concepto Mobile
Learning puede ser traducido al español como aprendizaje móvil, o como
integración de las tecnologías móviles en el contexto educativo.
Mobile Learning es
simplemente el uso de notebooks, celulares y tablets en el aprendizaje. Esa es una
forma de reducir el tiempo reservado sólo para el aprendizaje, dejando espacio
para la actualización más rápida de contenidos cuando es comparado a los
métodos tradicionales de enseñanza, lo que les da más calificación a los
profesionales egresados de las instituciones de enseñanza.
El concepto de Mobile
Learning igualmente no puede estar limitado sólo a las aplicaciones para
celular. Teniendo en cuenta que la enseñanza tradicional es un mercado
importante, principalmente en la enseñanza de lenguas, así mismo será posible
acceder a videos y archivos de áudio, producir y enviarlos a compañeros, entrar
en redes sociales y hablar sobre los temas estudiados.
El Mobile Learning no
quiere sustituir ningún proceso de enseñanza-aprendizaje, todo lo contrario, esta
tecnología posibilita y quiere ser un tema de auxilio en este proceso, siendo
sólo un medio de interacción, ayudando al docente en sus actividades.
El Mobile Learning es
una modalidad de enseñanza-aprendizaje que abre un abanico de nuevas
oportunidades para el futuro. Permite llevar la educación a sitios de difícil
acceso, donde no existen colegios o profesores, donde la educación y la
formación todavía son entendidas como un privilegio para pocos individuos.
Buscando solucionar esos
problemas, muchas instituciones han adoptado al EAD, también
conocido como e-learning. La educación a distancia usa recursos tecnológicos
para hacer la integración entre alumno y profesor, siendo posible asistir a las
clases, tener acceso a los materiales e interactuar con profesores y compañeros
a través de una computadora conectada al internet.
Citas:
Duarte,
J. (s.f.). Ambientes de Aprendizaje. Una Aproximación Conceptual . Antioquia,
Colombia.
Ing.
Miguel Morales, Sub- Director Instituto Von Neumann.
Les dejo un vídeo de ejemplos
Aporte de Kata Solís
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